| ‧所屬學校: |
縣立蟠桃國小 |
| ‧書籍分類: |
五年級性平 / 輔導員成果分享 |
| ‧書籍名稱: |
性別平等教育之多元評量策略 |
| ‧書籍作者: |
王安國 |
| ‧書籍大綱: |
1.多元評量之目的與意義
2.多元評量方式
3.多元評量在性平教育之應用
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| ‧書籍簡介: |
學生學習成就的評量，必須顧及個別差異，符合因材施教、因材評量的原則。成績評量涉及教育各方面，因而必須採用多種方式。...
學生學習成就的評量，必須顧及個別差異，符合因材施教、因材評量的原則。成績評量涉及教育各方面，因而必須採用多種方式。教學評量除了一般的紙筆式測驗之外，尚有許多其他變通的方式，可視學科性質、教學情境及評量重點等因素，酌採其中幾種不同的評量方法，作彈性的搭配運用，以發揮最大的評量功能。 -
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